Prof. Dr. André Effgen de Aguiar

“EU GOSTAVA MUITO DO CAOS QUE ERA AQUELA SALA”: IDENTIDADES E EMOÇÕES NAS NARRATIVAS DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM SITUAÇÃO DE ESTÁGIO 

L E T R A M E N T O  C R Í T I C O  E  T E O R I A  S O C I O-H I S T Ó R I C O  E  C U L T U R A L :  A P R O X I M A Ç Õ E S  E                             R E F L E X Õ ES  S O B R E   D E S E N V O L V I M E N T O  E  C O N S T I T U I Ç Ã O  D O  S U J E I T O 

ENTRELAÇANDO LINGUAGENS E HISTÓRIA: Práticas de tortura contemporânea a partir da visão do letramento crítico  

Letramento Crítico e Colaboração Crítica

– entrelaçando teorias com vistas à transformação social

MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O USO DO GÊNERO REMIX PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL  

MULTIMODALIDADE, ARTE E TRANSGRESSÃO:

A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS DE "JESUS MULHER" NO DESFILE

DA MANGUEIRA 

CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLÍNGUISTICA EDUCACIONAL

PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E

AMPLIAÇÃO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DE ALUNOS

DO ENSINO MÉDIO

ETHÉ EM DIÁLOGOS NO RAP “EU COMPRO”